viernes, 27 de noviembre de 2015
Proyecto Flipped Classroom ¿Cómo salvar el río?
Os enlazo a Slideshare la presentación del proyecto.
Espero que os guste.
Resumen final: mi experiencia Flipped Classroom con INTEF.
Bueno, finalmente hemos concluido este apasionante curso de cómo darle la vuelta a la case.
He aprendido que hay otras estrategias para que mis alumnos aprendan, utilizando las TIC y cambiando la metodología, pero sobre todo cambiando la manera de afrontar los problemas que nos surgen en relación a nuestra manera tradicional profesor-alumno.
Lo he aprendido fundamentalmente equivocándome, y tras cada error analizando qué había fallado y porqué: las cosas no son siempre como yo quisiera, y aprender esto me ha resultado dificil (mi ego no me ha facilitado la tarea).
Lo llevaré al aula con paciencia, constancia y mucha flexibilidad, porque el feedback que nos dan nuestros alumnos no siempre es el que desearíamos, pero siempre es el real.
Además, lo que he aprendido me ayuda a enseñar a otros compañeros en esto de las TIC, a aprender juntos, a contagiarles este nuevo enfoque, a darle la vuelta no solo a la clase sino a todo el sistema educativo, pero desde abajo.
Gracias a todos los que habeis facilitado este cambio.
He aprendido que hay otras estrategias para que mis alumnos aprendan, utilizando las TIC y cambiando la metodología, pero sobre todo cambiando la manera de afrontar los problemas que nos surgen en relación a nuestra manera tradicional profesor-alumno.
Lo he aprendido fundamentalmente equivocándome, y tras cada error analizando qué había fallado y porqué: las cosas no son siempre como yo quisiera, y aprender esto me ha resultado dificil (mi ego no me ha facilitado la tarea).
Lo llevaré al aula con paciencia, constancia y mucha flexibilidad, porque el feedback que nos dan nuestros alumnos no siempre es el que desearíamos, pero siempre es el real.
Además, lo que he aprendido me ayuda a enseñar a otros compañeros en esto de las TIC, a aprender juntos, a contagiarles este nuevo enfoque, a darle la vuelta no solo a la clase sino a todo el sistema educativo, pero desde abajo.
Gracias a todos los que habeis facilitado este cambio.
lunes, 16 de noviembre de 2015
Tercer bloque.
Hasta este último bloque uno no se da cuenta del cuadro en su conjunto. Si las técnicas aprendidas en bloques anteriores nos dan una primera aproximación a esto del Flipped Classroom, no es sino al final cuaando esbozamos un proyecto real donde todo se coloca en su sitio. Además, aprender de las experiencias de otros es otra vía de perfeccionar, ya que a veces nos quedamos encerrados en nuestro punto de vista sin fijarnos en que las perspectivas pueden ser muy distintas.
Por otro lado, quisiera resaltar el papel de la tutora, que con su rigor y tesón ha conseguido centrar tareas que, al final, agradezco, ya que me han ayudado a exigirme más y dar más de sí, sobre todo en el proyecto final. Gracias Rosa, ha sido un placer compartir esta experiencia contigo.
Por otro lado, quisiera resaltar el papel de la tutora, que con su rigor y tesón ha conseguido centrar tareas que, al final, agradezco, ya que me han ayudado a exigirme más y dar más de sí, sobre todo en el proyecto final. Gracias Rosa, ha sido un placer compartir esta experiencia contigo.
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